التعليم تعترف بوجود أخطاء فى مناهج اللغة العربية

 كتبت -  مينرفا سعد

 

 فى إطار توجيهات الدكتور الهلالى الشربينى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بمتابعة العملية التعليمية، عقد الدكتور أحمد السعيد شلبى مدير عام تنمية مادة اللغة العربية اجتماعا مع الموجهين العامين على مستوى الجمهورية لتسليمهم تصويبات الأخطاء فى بعض الكتب من خلال اللجنة التى شكلت لهذا الغرض، والتنبيه على تسليم جميع الموجهين استمارة تقييم أداء المعلم وتشمل التخطيط التعليمى والأداء التدريسى والتقويم، حيث إنه تم إعدادها من قبل الإدارة المركزية للتخطيط والجودة، وكذلك صورة لخريطة المنهج حتى يلتزم بها المعلمون فى إعداد الدروس، وربط التقييم بنواتج التعلم والتنوع فى أساليب التعليم والتعلم. وتم خلال الاجتماع عرض نموذج مقترح لامتحان اللغة العربية للصفين الرابع والخامس الابتدائى والذى يشتمل على استراتيجيات القرائية التى تنمى الفهم القرائى، والفهم الناقد، والثروة اللغوية والطلاقة، لتأكيد الالتزام بها فى وضع الامتحانات، وتم التنبيه على ضرورة اهتمام المدرسين بالقضايا المعاصرة والمفاهيم والقيم والمهارات. كما تم تأكيد تفعيل مسابقة «التحدث باللغة العربية الفصحى والإلقاء الشعرى والخطابة وتعميق دراسة النحو» على مستوى المدرسة والإدارة والمديرية ومن ثم على مستوى الجمهورية لتنمية مهارات اللغة العربية بوصفها لغة قومية تغرس الانتماء فى نفوس الأبناء كما تم التشديد على ضرورة متابعة الأعمال التحريرية (التعبير والتطبيق) ومراعاة الأسئلة الموضوعة فى امتحانات الدمج وحالات الشلل الدماغي.