التعليم: المناهج الجديدة تستهدف إعداد مواطن معتز بذاته

كتبت - مينرفا سعد

عقد الدكتور الهلالى الشربينى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى اجتماعًا بلجنة تطوير المناهج؛ لمناقشة وضع الإطار العام والوثائق الفرعية للمناهج الجديدة.
أكد الوزير حرص الوزارة أن يكون هناك إطار عام  للمناهج يعكس طموحات المجتمع المصرى، والتقدم العلمى فى المعرفة للمرحلة الجديدة، وطبيعة الطلاب؛ بما ينتج متعلمين قادرين على المنافسة، والاعتزاز بالذات، والقبول بالآخر؛ بحيث يتضمن هذا الإطار مواصفات المتعلمين فى المراحل المختلفة، واستراتيجيات التدريس الحديثة، وتوظيف التكنولوجيا، ونظم التقييم المختلفة، وأشار الوزير إلى أننا فى عملية تطوير المناهج نبنى على الجهد الذى بذل من قبل، والذى كان نتاجًا للتعاون المثمر مع الجهات المعنية والخبراء الدوليين، موضحًا أنه تمت الاستعانة بلجنة وطنية لمراجعة المناهج فى فبراير الماضى؛ كما تمت الاستعانة بلجنة تابعة لمنظمة اليونسكو، والتى أعدت تقريرًا حول المناهج، تم إرساله لكل من مجلس الوزراء، والمجلس الاستشارى للتعليم، وكذلك مجلس النواب؛ للاطلاع عليه؛ حتى نبنى على ما انتهى إليه التقريران؛ للوصول إلى رؤية موحدة، وخطة عمل؛ لإعداد تقرير نهائى يتضمن تحديد النظام التعليمى الملائم لمناهج الرياضيات والعلوم المصرية.
ووجه الوزير خلال الاجتماع بإعداد الإطار العام للمناهج، والبدء فى إعداد وثائق المناهج فى ضوء الإطار العام للمناهج على أن يبدأ بإعداد كتب الصفوف الثلاثة الأولى من مرحلة التعليم الأساسى، مشيرًا إلى أن هذه المرحلة لها طبيعة خاصة، ويجب الاهتمام فيها بالأنشطة التربوية المناسبة للمرحلة العمرية للطلاب، والتى تسهم بشكل فعال فى بناء الشخصية المتكاملة، وإعداد مواطن معتز بذاته، ومستنير، ومبدع، ويقبل التعددية ويحترم الاختلاف مع الآخر.