الخميس 28 مارس 2024
رئيس مجلس الإدارة
هبة صادق
رئيس التحرير
احمد باشا

ولاء هارون: ملتقى اللغة العربية هدفه خدمة اللغة ونشر طرق تعلم جديدة

ولاء هارون: ملتقى اللغة العربية هدفه خدمة اللغة ونشر طرق تعلم جديدة
ولاء هارون: ملتقى اللغة العربية هدفه خدمة اللغة ونشر طرق تعلم جديدة




حملت على عاتقها رسالة سامية وهى حماية اللغة العربية، فقررت أن تتحدث بالفصحى فى تعاملاتها اليومية فى منزلها وفى عملها، كما قامت هى ومجموعة من المهتمين باللغة العربية بعقد ملتقى سنوى للغة العربية يهدف إلى جعلها لغة مَحكِية لا لغة محبوسة بين الكتب الأدبية.. إنها ولاء هارون، رئيس قسم اللغة العربية بإحدى المدارس الدولية، والتى التقت بها «روزاليوسف» لنعرف حكايتها مع اللغة. تقول ولاء: أتحدث باللغة العربية الفصحى منذ ثلاث سنوات وهدفى هو أن يقوم الطلاب بالتحدث بلغة عربية ميسرة وسهلة وفصيحة تشبه لغة الكارتون، واستخدام لغة راقية بعيدًا عن المصطلحات المشينة التى تنم عن ذوق متدنٍ وفى البداية قابلت سخرية من أولياء الأمور وكان البعض يقول لى ساخرًا: «متى ستأتى النسخة العربية منكِ» وكنت أكمل المزاح معهم ولكنى لم أتراجع عن فكرتى وهدفى فى الارتقاء بلغتنا والاعتزاز بها وجعلها لغة تحدث يومية. ولاء أكدت أنها كانت تؤمن بفكرتها وتدافع عنها إلى أن أتى ملتقى اللغة العربية وصاحب الفكرة هو أحمد عارف مصرى يعيش بالإمارات وهو مدافعٌ عن قضية تعليم اللغة العربية فى مصر بشكل فردى، وأصبحت فكرة الملتقى ذات طابع مؤسسى وأصبح هناك مجموعة عمل من المهتمين باللغة العربية وهم أحمد عارف وعائشة عمر وأيمن شمروخ وممدوح سالم ومصطفى مظهر وفريد عبدالعظيم وأنا معهم، هدفنا توصيل رسالة لكل معلمى المدارس الدولية واللغات أن تكون اللغة العربية الفصحى هى لغة التحدث خلال الحصة بالمدرسة فالعربية بالنسبة لنا لغة تحدث لأننا لا نتحدث بالعامية. بدأت فكرة ملتقى اللغة العربية بحضور 70 معلمًا وبه 5 محاضرين من مصر وخارجها ووصل العدد فى الملتقى الرابع والأخير إلى 150 معلمًا و30 محاضرًا، أما الورش التى يتضمنها الملتقى، وكما تشير ولاء، لا تستهدف اللغة فقط بل خدمة العملية التعليمية ونشر استراتيجيات وطرق تعلم جديدة فى المواد الدراسية الأخرى تم استيفاؤها من معلمى اللغة العربية، إذ أن معلم اللغة العربية أصبح الآن يصدر فكرًا ومنهجًا جديدًا فى التفكير، ورسالتنا فى الملتقى هى أن اللغة هى أم العلوم وهى المصدرة لمنهج وفكر جديد فى التدريس وما نفعله الآن هو حث الطلاب على استخدام اللغة العربية الفصحى الميسرة كلغة حياة وليست لغة تعلم ليصبحوا مخترعين ومستكشفين ولأنها تنمى فكرهم وذلك من أجل خلق جيل مثقف واعٍ بلغة بلده. توضح ولاء: نحن بصدد إقامة الملتقى الخامس فى أبريل المقبل وسيقام على يومين الأول فى القاهرة والثانى فى إحدى المحافظات لنشر الفكر فى مصر بأكملها، وقد تلقينا دعوات من محافظات مختلفة لإقامة الملتقى بها لنشر الوعى بين طلاب مصر ومعلميها بالكامل، وقد أسفرت الملتقيات الأربع الماضية نتائج مثمرة حيث تم استضافتنا لكوننا نمثل تجربة رائدة بوزارة التعليم فى دبى وقوبلنا بالتشجيع الجم، وقد وجهت لنا دكتورة كلثم كنيد، المسئولة عن الوزارة بدبى الدعوة ودعمتنا لاستمرار التعاون لنشر اللغة العربية فى البلاد العربية الأخرى. وتضيف ولاء إلى أن غالبية المدارس الدولية أصبحت تطلب أن يتحدث معلميها اللغة العربية الفصحى بطلاقة أى يجيدون التحدث بها مثل اللغات الأخرى، وإذا كان هناك حوالى 150 معلمًا يصدرون لغة عربية سليمة لطلابهم، فإننا نريد أن يتعاون معنا كل من لديه مقدرة ويؤيد فكرتنا أن يعمل معنا لنقدم ما تراه الدولة لخلق قادة يستطيعون التفكير بلغة بلدهم. وتعد اللغة العربية من بين أكثر اللغات تحدثًا فى العالم، إذ تشير تقديرات الأمم المتحدة إلى أن العربية هى اللغة الأم لأكثر من 290 مليون نسمة فى العالم، معظمهم فى العالم العربي. يضاف إليهم 130 مليونًا يتكلمونها كلغة ثانية، كما تتوقع الإحصائيات أن يصل عدد المتحدثين بها نحو 647 مليونًا سنة 2050. واللغة العربية هى لغة العالم الرابعة فى ترتيب اللغات الأكثر انتشارًا وتداولاً على الكرة الأرضية بعد الإنجليزية والفرنسية والإسبانية، كما أنها من قلائل اللغات السامية التى صمدت حتى يومنا هذا، واللغات السامية هى اللغات، التى كانت تتحدثها معظم شعوب منطقة الشرق الأوسط وشمال وشرق أفريقيا كالعبرية والأمهرية والتيغرينية. كما أن اللغة العربية من أغنى وأدق لغات العالم من حيث الكلمات والمعاني، إذ يتجاوز القاموس العربى 12مليون كلمة، بحسب قاموس «المعانى» الإلكترونى. والأبجدية العربية تتألف من 28 حرفًا، وهى ثانى أكثر الأبجديات انتشاراً فى العالم، وتستخدم لكتابة العديد من اللغات غير العربية كالفارسية والأفغانية والكردية.